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江苏省苏州市吴江区青云中学2013-2014学年七年级12月反馈测试语文试题
试卷编号:265383
录入者 :花老师(武大)
试卷总分:110
出卷时间:
答题时间:90分钟
 
 
一、基本积累与运用
1.
根据汉语拼音写出汉字。
  (zhì)      (jí)取     (qiè)而不舍      (zīzī)不倦[4分]
参考答案:
 帙  汲  锲  孜 
2.
找出错别字并改正。
默默无蚊  一事无成  渊搏  豪不相干  孜孜不倦
慢不经心  赫赫英名  脉搏  心不在焉  流连忘返
错别字    
改  正   
[8分]
参考答案:
 蚊——闻  搏——博   豪——毫 慢——漫   
3.
选出没有语病的一项                   (    )[2分]
三个学校的学生经常在附近的网吧玩游戏,一玩就是半天。
同学们都以亲切的目光注视着并倾听着老师的讲课。
这篇最近刚刚刊出的小说对他是很感兴趣的。
本学期,在老师的帮助教育下,我提高了思想觉悟。
4.
下面句子中加点的成语运用恰当的一项是      (       )[2分]
南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。
桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工
这两个萍水相逢的老朋友就在菜馆里畅谈起来了。
听了老教授的发言,同学们真有一种如坐春风之感。
5.
下列说法正确的一项是     (      )[2分]
《斜塔上的实验》是一篇说明文,介绍了不停搞实验,献身科学事业的伽利略。
《事物的正确答案不止一个》是一篇人物传记,按照时间顺序介绍了伽利略的两大贡献。
《宇宙里有些什么》这篇记叙文生动地介绍了恒星和星云、恒星系等天文知识,说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,人们一定能认识和征服宇宙。
《以虫治虫》说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增产的一项有效措施。
6.
仿造句子。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是            ,我将                           
如果我是            ,我将                            [4分]
参考答案:
  示例:春风   吹走世间的尘埃   春雨   滋润人们的心田 
二、阅读理解
阅读下面的课文片段,回答问题。
    比萨城一个年轻的医科大学生,正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声,大厅里一片寂静。一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生,引起他一连串的思考。
    突然,他跳起身来,这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中,他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管往返的距离越来越小。
    他的感觉正确吗?如果正确,那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家,马上去弄明白究竟是看花了眼,还是发现了大自然的一个伟大真理。
    他一到家,就找来两根同样长的绳索,各坠上一块重量相同的铅块,将两条绳索分别系在不同的厅柱上,准备做他的实验。他请他的教父穆契柯•铁达迪帮助他进行这个实验:“你数这条绳索的摆动次数,我数那一条。”
   老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着,但是他同意帮忙。
   伽利略手拿两个铅摆,将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置,另一个拉到两手掌宽的位置,然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数,然后加以比较。总数是一样的,各为100次。两条绳索的起点虽大不相同,但在同样时间内到达同样的点上。
    就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。今天,这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。
7.
“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”采用了什么样的修辞手法?描写了什么样的情景?(并不是由“仿佛”来判断)
 答:                                                                                    [3分]
参考答案:
 比喻。“闪光”这个比喻生动地描写了“灵感”产生时的情景。 
8.
下面句中的加点词能不能删去?扼要说明理由。
(1)他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长……(首先要回答能否删去)
 答:                                                                                    
(2)又是伽利略一个发疯的念头。
 答:                                                                                    [4分]
参考答案:
 (1)不能删去。“似乎”表示猜测,这在还未得到科学实验验证之前,只能用“似乎”表示猜测的语气。(2)不能删去。“又”说明伽利略像这样的异乎常人的猜想、假设很多,这只是其中的一个。
9.
用简洁的语言概括这七段文字的内容。
 答:                                                                                     [4分]
参考答案:
 写伽利略发现摆的规律的经过。(或描写了伽利略发现自然的节奏原则的经过) 
10.
就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。
“自然的节奏原则”指的是                                                                [3分]
参考答案:
 指微小摆动的等时性。 
11.
读了上面这段文字,你能说说伽利略是个怎样的人吗?
 答:                                                                                    
[3分]
参考答案:
 从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题,并用实验来检验发现具有创新精神的人。
阅读下面的短文,回答问题。
                                      无畏创造奇迹
                                          江玲
    1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。
    青年很有数学天赋,正常情况下,他总是在两个小时内完成这项特殊作业。
   “咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸,一边咕哝着。他也没多想,就做了起来。
    像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着做着,青年感到越来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做得很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,随着时间一分一秒地过去,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
    困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于,当窗口露出一丝亮色时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题……
    见到导师时,青年感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”
    导师接过青年的作业一看,当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“当然,但是,我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做一个正十七边形。
    青年很快做出下一个正十七边形。导师激动地对青年说:“你知不知道,你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了,你真是天才!我最近正在研究这道题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
    多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:如果有人告诉我,这是一道有2000多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它。
    这个青年就是数学王子高斯。
    有些事在不清楚它到底有多难时,我们往往能做得更好,这就是人们常说的无知者无畏。
12.
文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。
 答:                                                                                    [3分]
参考答案:
 “然而,做着做着,青年感到越来越吃力。”“但是,随着时间一分一秒地过去,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。”“我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来。”……只要写出两句以上即给满分。  
13.
有人认为在碰到困难时应坚持不懈,但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助,否则就会钻牛角尖而不可自拔,造成不必要的时间和精力的浪费,对此你怎样认为?
 答:                                                                                   
[3分]
参考答案:
 答案倾向于任何一方面都可以,只要能自圆其说即给分,创造性的想法可以适当鼓励给分。 
14.
这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案,也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯,你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?
 答:                                                                                    [4分]
参考答案:
 设置悬念,引人入胜。答案只要有这个意思,能顺畅地表达即可。  
15.
这篇文章从高斯的故事中概括出“无知者无畏”这样具有哲理性的话语,试用同样的方法为下面一首诗概括一句话,字数不限。
                                      题西陵壁
                                      宋·苏轼
                           横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
                           不识庐山真面目,只缘身在此山中。
 答:                                                                                     
[2分]
参考答案:
 “事物的正确答案不止一个”或相类似的语句,能顺畅地表达即可。
阅读下面的短文,回答问题。
    陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
16.
解释加点词的含义。
与友          去后至           而去             [3分]
参考答案:
 约定;才;丢下   
17.
请翻译下列句子
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
 答:                                                                                    
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
 答:                                                                                     [4分]
参考答案:
 那人便发起脾气来,说道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。”
 那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。  
18.
你认为元方有哪些特点?你受到什么启发
 答:                                                                                     [2分]
参考答案:
 是一个很讲道理,容不得别人在他面前不讲道理,很正义。守信重礼,能勇敢的指出别人的过错的孩子。做人要讲诚信,懂礼貌。  
三、
19.
请以“                  伴随我成长”为题目写一篇600字左右的文章。补全题目,文体不限。
伴随我成长[50分]
参考答案:
 略

≡ 本试卷共计19题,此处为结束标志。
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