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山西朔州二中2013-2014年下学期七年级期中质量监测语文试卷
试卷编号:264960
录入者 :花老师(武大)
试卷总分:120
出卷时间:
答题时间:120分钟
 
 
                              第Ⅰ卷  选择题(每小题2分,24分)

一、积累运用(12分)
1.
下列词语中加点字注音完全正确的一项是[2分]
生(mò)       立(chù)    刻(juān)      气(bǐnɡ)
(mí)      唐(tuí)      地(jiào)    挑(xìnɡ)
(bǔ)      取(jí)      勤(yān)      强(jiànɡ)
天(cēn)    脸(jiá)    动(chàn)      迫(jiǒnɡ)
2.
下列词语中没有错别字的一项是[2分]
嘱目    美不盛收        万籁俱寂      人迹罕至
烦躁    显为人知        相辅相成      络译不绝
嘹亮    变幻莫测        中西合壁      轩然大波
抉择    相得益彰        栩栩如生      金碧辉煌
3.
对下面加点的词语解释有误的一项是[2分]
摩挲(用手抚摩)              不能自(停止)
宿儒(年老的,久经其事的)    面面相(看,瞧)
殷红(带黑的红色)            异曲同(工夫)
(深远)                  心旷神(愉快)
4.
下面句子没有语病的一项是[2分]
开展“无车日”活动,可以增强人们节约能源、保护环境的意识。
经过努力的学习,他对自己能否考出优秀的成绩充满了信心。
为了避免安全事故不再发生,我县各中小学加大了校园安全工作力度。
据统计,地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
5.
将下列语句依次填入文段中的横线处,排序正确的一项是
    有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品:幼年像        ,充满着天真的幻想;少年像      ,可以尽情地抒情;青年像一出快乐的喜剧,追求生活的情趣;中年像      ,经历着种种世态炎凉与人情冷暖;老年像        ,静静地品味那逝去的岁月。
①一本沉甸甸的回忆录  ②一首浪漫的诗歌  ③一篇美丽的童话  ④一部严肃的小说[2分]
②③④①
③②①④
②③①④
③②④①
6.
下列文学常识中作品、作者和时代(国别)对应无误的一项是[2分]
《童年》——高尔基——法国   
《月迹》——贾平凹——近代
《于园》——张岱——宋代     
《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代
二、现代文阅读[Ⅰ](6分)
                                  人民英雄永垂不朽(节选)
    ①我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是:
    三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
    三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
    由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
    ② 碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁,表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。
7.
文中运用了许多数字说明,对于用这些数字说明的目的,选出表述正确的一项是[2分]
为了说明材料的珍贵,来之不易。
为了说明所用材料的大小,修建的困难。
为了突出工程的艰巨,花费的巨大。
为了说明党和国家对建碑的重视,表现了对先烈的深切怀念。
8.
对第①段说明顺序的分析,选正确的一项是[2分]
采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先正面,后背面。
采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先背面,后正面。
采用逻辑顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身。由主到次,条理清晰。
采用时间顺序,先看四周,后看中间;先上台阶,后看碑身;先看背面,后看正面。
9.
碑身上的雕饰均有象征意义。请指出装饰花纹“松柏”的象征意义:[2分]
象征先烈的品质纯洁。
象征先烈的光辉永照人间。
象征先烈的精神永存。
象征先烈的精神永远指导我们前进。
三、古诗文阅读(16分)
(一)文言文阅读(12分)
    在步,富人所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知,携余往,主人处处款之。
    园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
10.
下面句中加点词解释有误的一项是[2分]
非显者(名帖)
奇在石(堆砌)
坡植牡丹(沿着)
主人处处之(勤招待)
11.
下列句中加点的“以”字的意思和“俱以假山显”中“以”字意思相同的一项是[2分]
深邃奇
名楼 
为师矣
日始出时去人近
12.
下列表述正确的一项是[2分]
于园的修建耗资巨大,这座园子不同寻常,但是主人于五非常好客,只要游人表明自己的身份,就可以进去参观。
瓜洲众多的园林亭榭,都跟于园一样,是因为建筑的幽远意境而闻名的,而于园便是诸园中的佼佼者。
本文按逻辑顺序很有层次地来写于园。先写前堂的石坡,接着写后厅的池塘,再写卧房槛外的沟壑,最后写园后,一步步写来,层次井然。
本文的语言特色是雅俗兼用,极有表现力。如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻,很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。
                                  第Ⅱ卷     非选择题  (共96分)
13.
请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)人走池底,仰视反在天上,以空奇。
 答:                                                   
(2)禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈
 答:                                                                                            [6分]
参考答案:
(1)人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的荷花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。
(2)鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。    (走,仰视,以,奇;啾唧,茂,颓然,碧窈各0.5分,句意通顺1分)
(二)古诗赏析(4分)
                                   登岳阳楼    【唐】杜甫
                      昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
                      亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
14.
“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处?
 答:                                                                                   [2分]
参考答案:
 一“坼”一“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
15.
“亲朋无一字,老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感?
 答:                                                                                  [2分]
参考答案:
这两句诗写出了诗人政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。
四、默写(共10分)
16.
补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)请用正楷字将要求默写的句子写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分)
日初出大如车盖,   。(《两小儿辩日》)
⑵请把常建《题破山寺后禅院》这首诗的句子补充完整:
清晨入古寺,初日照高林。                                                        。                                     
⑶我们不愿恣情地悲痛,                      。(《一面》)
⑷及次日临政,                            。(《赵普》)[10分]
参考答案:
 (1)及日中则如盘盂     
 (2)竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
 (3)这还不是我们恣情悲痛的时候  
  ⑷处决如流 (第(1)小题2分,书写1分,默写1分;其余每空1分,错、漏、添字不得分。)
五、综合性学习(10分)
17.
教育部发出禁令:凡进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。为此,某中学开展“无烟校园,清新健康”的禁烟宣传活动,请你积极参加。
  
⑴完成标语。观察图1,请你为图中的空白横幅写一条禁烟标语。(至少运用一种修辞方法)(2分)
 答:                                                                                    
⑵劝告老师。如果你是图2中的小学生,你打算怎样对老师说?(3分)
 答:                                                                                    
⑶当小记者。如果你是该校的一名小记者,学校派你采访烟草局局长,请你设计一个采访问题。(2分)
烟草局局长:                                                                             
⑷修改稿件。有一位同学为校广播站写了一则消息,交稿前他请你做些修改。(3分)
    在学校开展的“无烟校园,清新健康”禁烟宣传周活动中,①同学们踊跃参与,认真准备。宣传周活动内容丰富,节目形式多样,②有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。③此次禁烟宣传活动的开展不仅增强了全体师生对吸烟危害的认识,营造了一个健康、清洁的校园环境,而且还拓展了我校健康教育的内涵……
①句中,词序不当,应调整为“                                    ”。
②句中有词语并列不当,应删去“                                  ”。
③句中有词语搭配不当,可将“            ”改为“              ”。[10分]
参考答案:
 (1)修辞方法1分,内容切题1分。示例:营造健康生活,创建无烟校园(对偶)
 (2)要有称呼,有礼貌用语,内容切题。(劝阻内容2分,语言得体1分)示例:老师,您好!现在学校开展创无烟学校活动,我们应从自身做起,从现在做起,校园内坚决拒绝香烟。而且,吸二手烟,对我们学生也不好。
 (3)称呼,有礼貌用语1分,提问切题,切合人物身份1分。示例:采访烟草局长:局长,你好!烟草业是中国的纳税大户,并且能提供大量就业机会,现在教育部发出禁烟令,对这个问题,你是怎么看的?
 ⑷①认真准备与踊跃参与调换    ②删去“合唱”   ③把“增强”改为“提高”
六、现代文阅读[Ⅱ](16分)
                                             我长大了
    小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
    终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
    于是,我继续等着“长大”的到来。
    在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
    渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
    后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
    那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
    许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
    我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
    我并不想敷衍她,我决定这么做。
    然而,我不知道如何面对父母。
    小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
    依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
    的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
18.
用简洁的语言概括本文的主要内容。
 答:                                                                                     [4分]
参考答案:
 本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。(意思对即可)
19.
文中划线句子是          描写,作用是                  。文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”。“我”“有些惭愧”的原因是        [4分]
参考答案:
 环境(1分)  为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) (2分)  因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之(1分)
20.
为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
 答:                                                                                    [4分]
参考答案:
 文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”, (2分)“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。(2分)
21.
“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
 答:                                                                                     [4分]
参考答案:
 长大并不仅在于年龄,更在于心理。(2分)年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任。(2分)
七、写作与表达(50分)
22.
___________    伴随我成长
要求:
①请将题目补充完整后作文。横线上可填:母爱、友情、理想、艰辛、书籍等,也可另选词语,题目通顺即可。
②篇幅不少于600字。
③思想健康,感情真挚,努力做到有新意,有创见。[50分]
参考答案:
 略

≡ 本试卷共计22题,此处为结束标志。
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